Pedagogia - Ideias práticas

segunda-feira, 5 de setembro de 2016

terça-feira, 14 de junho de 2016

FRASES EM LATA

Olá pessoal, tudo bem?

Essa ideia foi retirada dessa página: http://www.psicosol.com/historia-enlatada/.

Muitas sugestões incríveis!!!

Amei e adaptei para minha turma de 1º ano.

Para observar a compreensão da leitura das crianças, coloquei algumas frases dentro de uma lata.

Utilizei um cofrinho que já tinha em casa. Já com abertura na tampa para passar a tira de papel.

Colei uma frase na outra e a ponta da última colei no carretel de linha. Enrolei e coloquei dentro da lata.

A criança vai puxando a tira de papel, faz a leitura e responde se a frase faz sentido ou não.

Algumas sugestões de frases:

O REI ROEU A ROUPA DO RATO DE ROMA.
A SOPA ESTÁ QUENTE.
A CASA FOGE DO MENINO.
AS CRIANÇAS JOGAM FUTEBOL.

Beijos! Tenham um lindo dia!

segunda-feira, 6 de junho de 2016

JOGO DE PERGUNTAS

Olá pessoa!!! Tudo bem com vocês?

Hoje estou postando um jogo de perguntas que resolvi fazer com minha turma de 1º ano.

Para estimular e exercitar a leitura, coloquei nas mesas das crianças, envelopes com perguntas. Dentro deles havia o nome do coleguinha a quem deveria ser feita a pergunta.

Além da leitura, foi instigado a imaginação e a conversação entre as crianças!

Foi um delicioso bate-papo!!!

Jogo de onde foram retiradas algumas perguntas:

Tenham um lindo dia!!

segunda-feira, 15 de fevereiro de 2016

Ficha de leitura - Letras do alfabeto

FONTE: http://www.atividadeeduca.com/2011/09/ficha-de-leitura.html

segunda-feira, 28 de dezembro de 2015

O jogo Trilha dos fonemas tem como objetivo desenvolver as habilidades da consciência de significados dos fonemas e o desenvolvimento da linguagem oral e escrita das crianças que estão no processo de alfabetização.

Durante o jogo junto com a criança avaliar, refletir sobre como se desenvolve a atividade, podendo fazer ajustes em suas estratégias de aprendizagem de maneira que ela se torne cada vez mais autônoma. É importante sempre que necessário prestar assistência à criança quando sentir que a mesma demonstra dificuldades em identificar e reconhecer os fonemas.

Como a fase de generalização dos fonemas e grafemas no trabalho desenvolvido com as crianças algumas vezes é demorada, o jogo pode tornar essa etapa mais divertida e certamente a criança aprenderá e apresentará um desenvolvimento mais rápido.

Esse jogo é uma maneira lúdica de fazer uma sondagem das letras e sílabas que a criança já domina e as quais precisam ser trabalhadas. Registrar as letras e/ou sílabas que a criança conseguiu e em outro dia propor um novo desafio.

Instruções – Trilha

COMPONENTES: 2, 3 ou 4 jogadores.

OBJETIVO: Ultrapassar o ponto de chegada.

COMO JOGAR: Cada jogador escolhe um pião e o coloca no ponto de partida. Inicia aquele que tirar o maior número no dado. O primeiro jogador lança o dado e avança o seu pião para a “casinha” conforme o número de pontos que tirar. A criança deverá dizer o nome da figura e com que letra começa. Se houver uma ordem, deverá executá-la.

Observações importantes:

Dependendo do nível de atenção e dificuldade da criança, elaborar uma trilha com menos ou mais fonemas. Do contrário poderá exigir um nível de desempenho mental que a criança não resiste por muito tempo e perca o interesse pelo jogo.
Quando confeccionar a trilha ter o cuidado de colocar os fonemas que a criança já conheça. Isso ajudará na autoestima.
Se a criança não souber o fonema, você ajudará se fizer alguma associação com algo que seja do interesse dela.

TÉRMINO DO JOGO: O jogo termina quando um jogador ultrapassar o ponto de chegada. Este será o vencedor.